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浅谈高中语文课堂的高质量教学策略

摘要:
在现代教育教学的发展进步过程当中,教师的教学质量决定着学生的学习成效,同时,学生的学习状态亦是决定了教学质量的高低,因而教与学是以相互作用的形式存在。本文将针对于这以教学策略进行阐述,以有效促进教学质量的提高。
作者: 赵学东
作者单位: 新疆阿克苏地区库车市第四中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年21期
分类号: G688.2
关键词: 高中语文语文课堂语文教学高质量教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年11月15日
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