• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈高中生物学科学生素养提高的策略

浅谈高中生物学科学生素养提高的策略

摘要:
高中生物教师在展开教学实践的过程中要不断深化思想认识,提高教学站位,宏观把握教学方向,实现生物学科生命精神的传承的弘扬,更要微观把控,夯实学生的学习基础,趣味课堂导入,实现教学质量的不断提升,助益学生核心素质的切实培育。
作者: 莫蓉
作者单位: 四川省蓬安县第二中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年21期
分类号: G688.2
关键词: 高中生物学生素养实验操作微课
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年11月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)