构建小学语文高效课堂策略探析

根据小学语文新课程标准的规定，小学语文教师亟需转变传统的教学理念与教学行为，客观审视当前“教情”与“学情”，树立构建高效课堂的意识，优化调整教学方案，启发学生从“被动接受”转为“主动学习”，在丰富的探索与实践活动中发挥主体作用，获得全面发展。基于此，我校在践行核心素养教育工作过程中，结合学生发展实情与学习规律，以高效课堂为目标，探索一系列的教学改革方案，取得了理想的教学效果，真正做到教学相长，让每个学生都能从中受益。