低年级小学数学课堂多媒体策略的运用分析

在我国学科教育改革的驱动下，多媒体技术走进课堂，发挥了广泛的作用。同样在低年级小学数学课堂，有了多媒体技术手段的支持，使得原本枯燥、单一、抽象的数学知识变得趣味、丰富且直观，整合课内外数学资源，引入通俗易懂的生活案例，降低了学习的难度，增添了课堂的趣味，完成了有效教学的目标。那么结合低年级小学数学教育的具体案例，如何在课堂教学运用多媒体策略,本文分享几点本人的教学经验。