“生活化教学”策略在小学科学教育中的实施

科学教育是一门认知自然、了解社会的学科，旨在培养学生的科学精神与探索创新能力，以“科学”为窗口获得全面发展。基于科学教育的根本目的，决定了科学课堂不能局限于教材的内容，更不能一味地灌输理论知识，而要结合生活、丰富实践，拓宽学生的知识视野，积累学习经验，塑造理性精神。本文结合小学科学教育的实际案例，探讨如何实施生活化教学策略。