核心素养下的高中音乐鉴赏教学分析

音乐鉴赏本就是审美能力的一种,也可以说是一种心理上的活动,音乐鉴赏课可以让欣赏者运用自己的人文知识以及音乐知识,对音乐艺术进行鉴赏,高中生在音乐鉴赏课上情感可以得到丰富,情操得到陶冶,并且可以让高中生的文化素养得到提升,让高中生的身心实现更加顺利地成长,因此在高中阶段开展的音乐鉴赏课是非常重要的,关系到高中生的成长和进步。