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例谈利用分层教学法进行初中数学课堂教学

摘要:
分层教学法有针对性,能够真正实现因材施教。在初中数学课堂中引入分层教学法,主要是对学生分层,对教学分层,对评价分层。把教学内容根据学生的层次分层教学,让学生学有所得,能够更好地激发学生学习数学的兴趣。
作者: 陈先富
作者单位: 冕宁县第二中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年1期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学分层教学法因材施教
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年1月15日
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