小学心理健康教育有效教学刍议

拥有良好品行、积极向上的心态，是促进小学生健康、完整人格形成的重要组成部分。小学生正处于心理、生理的萌芽时期，犹如在风雨中摇摆不定的小树苗，稍纵即倾，稍放即损。小学生的心理健康发展，是促进小学生以后健康全面发展的必要基础，针对小学生的心理健康教育，也是从事心理健康教育工作者的所面临的迫切问题。基于此，笔者在本文中通过结合实践，观察学生心理健康状况,联合家长，制订心理健康教育计划,以及倾注关爱，助力学生心理健康发展三个方面，对小学心理健康教育的有效教学进行讨论，希望对各位教师有所助益。