"唱出好声音"——原生态歌唱在小学高段音乐课堂的实践与研究

随着我国教育体制改革的深入和新课程标准的提出，小学高学段音乐课堂受到了前所未有的重视。音乐课堂的开展，可以带给学生美的享受，提高学生的审美能力，提高小学高段学生唱歌的能力和水平是音乐教师需要努力的方向。本文就当前原生态歌唱模式的含义和特点进行讲解，并提出其在小学高段音乐课堂中的实践策略，以提高音乐教学的质量。