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浅谈提高初中数学教学趣味性的有效策略

摘要:
初中数学的逻辑性与难度均超越小学数学,很多学生学习数学比较吃力。为了更好地提高学生的数学成绩,广大数学教师要注意提高数学教学的趣味性,树立学生探究数学奥秘的信心。本文对提高初中数学教学趣味性的策略进行了阐述。
作者: 曾德新
作者单位: 湖北省赤壁市神山中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年34期
分类号: G652.2
关键词: 初中数学趣味性策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年12月10日
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