也谈初中语文教学的创新

教学创新，在课改后成为“流行”，但我们发现，一些教师对教学“创新”的理解存在误区——教学的创新，核心是随着教学理念、目标、条件等因素的变化而对教学进行优化调整，以更好地服务于学生发展，而不是为了“标新立异”。本文结合初中语文，就教学创新谈几点看法和做法。