初中语文渗透心理教育的策略

在初中语文课程教学中渗透对学生的心理健康教育，其意义主要在于四点，一是助力学生健康成长，二是提升学习质效，三是落实立德树人要求，四是促进学科核心素养发展。在初中语文教学中进行有效的心理健康教育渗透，教师除了把握心理构建和发展规律外，还要注意与语文的有机整合，避免脱离课程主体。在策略上，建议关注几点，立足文本、与德育和素养教育整合、以学生自主感悟为路径、通过表达实现健康心理固化和迁移。