基于互动学习模式的小学语文教学创新探究

新课程改革的最大亮点就是从“以教为主”转向“以学为主”，突出学生的课堂主体地位，而为了让学生多说、多想、多练，在小学语文教学中实施互动学习模式非常必要。通过生生互动、师生互动等多样模式，使得语文课堂充满活力，每个学生都乐于参与其中，高度集中注意力，提高学习主动性与有效性。本文从改善师生关系、激活探究兴趣与提升课堂质量三个方面提出小学语文教学开展互动学习模式的应用价值，并结合具体案例分析互动学习模式的应用策略。