在语文教学中如何渗透德育教育

语文学科相对于其他学科而言，在德育教育工作的开展方面具有明显的优势，一方面是由于学科本身具有鲜明的人文特征和情感感知，可以从精神层面形成积极影响，另一方面也是由于教育教学工作的开展，本身就具有教书育人的功能。本文以此为出发点，围绕语文学科，探讨如何在语文教学过程中实现德育教育的渗透工作，促使学生能够在学习知识理论的同时，也得到道德品质上的提升。