课堂互动在小学数学教学中的策略探讨

在小学众多学科当中，数学是一门较为特殊的学科，喜欢数学和反感数学的学生都大有人在，这给教师的教学就带来了一定的难度。在对待喜欢数学的学生时，教师的教学会非常流畅，但是对于那些对数学抱有反感态度的学生，教师很多时候都会无从下手，导致课堂教学陷入低效或者停滞。课堂互动是一种可以调动学生课堂积极性的教学方法，如果教师可以利用得当，对于课堂教学会有着非常大的帮助。