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浅谈构建小学数学自主学习课堂的策略

摘要:
随着时代发展与教学理念的不断融合,小学数学教学越来越注重以生为本的引导方法,目的是让学生在掌握基础数学知识之后,能够在知识的拓展延伸中锻炼自己的数学思维能力,让自己的数学思维逐渐成熟,形成一种学习习惯和学习态度,更加自主地在数学的世界里徜徉。
作者: 苏美盛
作者单位: 福建省永春县蓬壶中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年1期
分类号: G652.2
关键词: 自主学习小学数学引导方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年1月10日
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