基于地理核心素养的“荒漠化防治”教学设计——以荒漠化成因探究为例

立德树人是现行地理课程标准的根本任务，将地理核心素养的培养贯穿在课程的设计中，有助于学生全面、系统、综合的分析和认识荒漠化的防治，思政理念的渗透在课程设计中有助于将立德树人的理念落地生根。