• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>提高小学数学课堂教学有效性的实践与探讨

提高小学数学课堂教学有效性的实践与探讨

摘要:
伴随着社会的不断发展,各领域对于综合型人才的需求越来越大。学校方面应当重视构建高效的数学课堂,开展构建高效数学课堂的培训课程,提高小学学校数学教师的专业水平。在开展课堂的教学过程中,应当通过问题导向的方法,提高学生对于数学知识的理解和认知。让学生能够敢于去发表自己对问题的看法,有利于教师在教学的过程中发现数学教学问题,及时的进行弥补。不断的完善教学内容,突出数学教学的重点,提高数学课程的教学效果。教师还应当针对学生的学习特征来开展师生互动教学内容,培养师生之间的良好情感。让学生能够放松下来去学习数学知识。
作者: 朱士道
作者单位: 山东省禹城市莒镇丁寺小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年12期
分类号: G688.2
关键词: 教学模式小学数学教学内容数学课堂
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年12月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)