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小学英语写作教学策略探究

摘要:
英语写作是一个不断积累的过程,是一个逐渐提高的过程,教师不能急于求成,拔苗助长,而是注意学生平时词汇的积累,注重英语语法基础的把握,只有做好了良好的前期准备,才能为后期英语写作打好基础。本文对此进行了分析研究。
作者: 杨胜霞
作者单位: 湖北省大悟县城关镇双河小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年12期
分类号: G688.2
关键词: 小学英语写作教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年12月20日
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