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谈小学英语写作教学

摘要:
在小学阶段,英语写作教学一定要遵照儿童的心理特点和认知规律,由易到难,循序渐进,利用教材的各种资源,设置多样评价方式,让学生可以在写作中感受到快乐。
作者: 黄月娇
作者单位: 福建省泉州市永春县蓬壶中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学英语;教学;写作;兴趣
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
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