论小学数学教学中数学思想方法之渗透

近些年，改革教育在中国不断的推进。随着生活条件的不断提高，中国教育的重视程度逐渐的上升。在改革教育不断推广的过程，其先进思想的渗透也在不断的进行着。在小学阶段的教学过程中，数学思想的推进在改革教育的推广范围内是比较被重视的。主要原因在于小学数学的教学对于学生初步形成逻辑思想有着一定基础培养功能。为了进一步的迎合新式教育，作者认为小学数学思想方法需要进一步的改善，在现有教学基础上逐步的扩展思想方法的结构和思想深度，才能进一步的向着新式教育准则靠拢。