摘要：
在初中语文的教学过程中,教师主要对学生进行阅读理解教学和写作教学。其中阅读教学十分考验学生的自主学习能力,并且对学生的语文基础有一定的要求,在上阅读课时,通常都是学生自主进行阅读,这就需要学生具备一定的自学能力,教师也要多引导学生在阅读时进行思考,在思考的过程中不断获得进步。但是，阅读中的习惯也是十分重要的，阅读时做好笔记可以有效的提高阅读的质量，学生在回顾所阅读过的内容时，也能借助批注的帮助，更快的回想起文章的内容。在本文中,笔者根据过去经验,对初中语文批注式阅读中所遇到的问题进行分析,供广大教育工作者