小学数学教学中有效问题情境的创设研究

上好数学课的前提是设置有效的问题情境，强调基于问题情境构建师生互动沟通的空间。教师应当基于各种直观性、趣味性和形象性强的情境，促进学生理解数学问题，全面激发小学生的数学学习热情。