微课构建小学数学生本课堂的思考

素质教育背景下，需要教师充分落实生本教育理念，以提高学生的学习兴趣和主动性，提高其学习的自主探究能力。在小学数学教学中，教师可以借助信息技术辅助课堂教学，将抽象复杂的知识点通过微课等教学模式以生动直观、富于趣味的形式呈现给学生，促使学生快速理解并掌握知识点，增强其数学学习的自信心和成就感。本文就微课构建小学数学生本课堂的教学策略进行探究，以期对提高小学数学教学水平及学生的数学素养有所增益。