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浅论初中思想品德探究式教学

摘要:
《思想品德》教材的推行体现了我国思想品德教育的新形势、新要求,探究式教学方法能够有效地激发学生的学习兴趣,符合新课改和教材的要求,有利于培养学生的创新精神和创造能力,有助于提高道德与法治课堂教学效果。
作者: 完代扎西
作者单位: 青海省黄南藏族自治州同仁市逸夫民族中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年1期
分类号: G626.5
关键词: 初中教育思想品德教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年1月20日
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