农村小学道德与法治教育中的案例教学

内容增强青少年的法制意识，关系着国家的稳定，社会的和谐，家庭的和睦以及个人的安危。课堂是学校教学的主阵地，是学生获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的重要场所。众所周知，法律知识本身概括性和抽象性很强，单单的法律条文就连一个成年人都未必耐着性子反复地听，更何况对于一个小学生。所以在教学活动中以适应学生的特点，最好以学生的周围环境和可能出现的事情来重点讲解。尤其对于留守儿童众多、学生家庭法律意识淡薄的农村小学，把教学和现实案例紧密联系起来开展法制教育是极其需要的。本文结合自身的教学经验主要从以下几个方面，阐释小学道德与法治教育中的案例教学法。