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试论小学语文低年级识字教学策略

摘要:
识字教学在小学低年级语文教学中占有重要作用。《义务教育语文课程标准》指出:“识字是阅读和写作的基础,是一至二学段的教学重点。”因此如何更加有效开展语文识字教学对于小学低年级教师和学生显得尤为重要。
作者: 张丽芳
作者单位: 四川省广安市广安区希望小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年1期
分类号: G626.5
关键词: 低年级识字教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年1月20日
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