初中数学教学中反思法的巧用

随着新课程改革的不断深入，初中数学教学模式也将进行改革和调整，如何创新课堂体系、积极采用“反思法”等新颖的教学方法，已成为数学教师面临的主要问题。初中数学教学中的反思法不仅仅是对学生的学习过程和学习方法进行反思，同样需要教师对自身的教学策略进行反思，通过反思教学策略，进而采取更加高效的教学手段，激发学生的探究意识，培养学生的学习动机，引导学生进入深入学习状态，最终打造出高效的数学课堂。基于此，本文从当下初中数学课堂的教学现状出发，提出了初中数学教学中反思法的巧用策略。