农村高年级小学数学思维能力培养

基于农村高年级小学数学思维能力培养，分析出农村高年级学生的思维特点、如何培养农村高年级学生的数学思维能力以及培养学生的思维习惯。最后分析出，学生的思维能力就是教学的核心，培养好学生的思维能力，才能有效的达到教学目标。