怎样加强农村小学生的数学概念教学

概念是一种思维形式，反映事物的本质属性。人在认识过程中，把事物的本质属性抽象出来加以概括，就形成概念。概念教学是小学数学的重要组成部分。数学概念是组成数学知识结构系统的细胞和元素。同时数学概念又是学习数学知识的基石，是培养数学能力的前提。因此，重视小学数学的概念教学，就显得意义非凡。