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“问题学生”转化案例解析---如何让“问题学生”融入班级管理与学习

摘要:
“问题学生”的转化对教师来说是一个永远存在的问题,也是作为一名教师无法回避的问题。“问题学生”的转变固然很难很辛苦,但看着他们一个个取得一点点的变化,我们会收获更多的幸福感和成就感。
作者: 张小俊
作者单位: 陕西省咸阳市实验中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年3期
分类号: G652.2
关键词: 换位思考家校配合恒心耐心
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年1月25日
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