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小学数学学科学生评价的分析与思考

摘要:
正确的学生评价不仅能帮助学生了解自身优缺点,也能为学生指引前行、探索的方向。基于此,以下研究将从小学数学学科学生评价体系的建设入手展开分析、讨论,从中思考能实现评价效果最优化的学生评价体系构建方法,以期为后续教育体系的完善提供参考。
作者: 薛辕
作者单位: 陕西师范大学嘉园小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年3期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学学生评价分析思考
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年1月25日
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