小学语文低年级识字教学模式分析

小学时期对于学生们来说是培养学习思维意识和思想价值的重要时期，也是学生们掌握学习方式，教师培养学生健全人格的重要阶段。因此在这个阶段中教师的指导是非常重要的，他不但可以增进学生的识字能力，也可以加深学生们在语文课堂中的学习和感悟。文章中分析和介绍了在核心素养下小学语文识字的教学策略。