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对话式教学在小学数学课堂的应用

摘要:
对话是实现课堂互动教学的重要途径之一,它可以增进课堂交流,提质促思,活跃学生的思维,激发学生的探究积极性,使数学学习更加深入,高效。
作者: 何银娟
作者单位: 库车市第二小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学对话教学实施
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月25日
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