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浅谈在农村初中生物学教学中进行生命教育的评价体系

摘要:
文章以“保护生物多样性的艰巨使命”和“植物光合作用的发现史”中模拟情境,角色扮演活动为例,探究表现性评价在初中生物学“角色扮演”类型教学中的应用。
作者: 洪育淇
作者单位: 福建省晋江市阳溪中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G688.2
关键词: 表现性评价角色扮演初中生物
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月25日
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