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浅谈高中数学教学中多媒体技术的运用

摘要:
数学学习是枯燥乏味、抽象难懂的,所以学生常产生不想学习数学的念头,甚至是出现抵触学习数学的情绪。多媒体技术的出现,能将抽象的数学问题化为具体的实际问题,使生涩难懂的知识变得生动有趣起来。
作者: 黎永仲
作者单位: 贵州省遵义市第二中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G688.2
关键词: 高中数学多媒体技术运用
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月25日
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