对话教学在小学数学教学中的应用研究

教师的授课过程不只是为了传授知识，更是为了培养全方面发展的学生，提高学生的综合能力。对话教学作为能够发挥学生课堂主体地位的重要教学途径，应该得到教师的重视。小学生正处于学习能力极强的黄金时期，因此教师在教学过程中要充分挖掘学生潜力，通过对话教学的方式为学生提供广阔的思维空间，打造更优质的数学课堂，在不断的实践和探索之中实现数学素养的整体提高，为初中甚至是高中的学习打下坚实基础。