影响农村初中数学学困生学习的因素及对策研究

学困生没有掌握正确的学习方法，加上学习自主性也比较差，导致学习的成绩不好，作为学校中的一个特殊的群体，经常被老师忽视，同学嘲笑。为了提升初中数学整体的教学水平，教师要重点关注学困生群体，给予他们关怀，教会学生正确的学习方法。当前如何提升学困生对初中数学的兴趣，提高学习成绩是广大教育者应当重点思考的问题。