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初探主题阅读在小学语文教学实践中的整体识字教学策略

摘要:
在低年级的小学语文教学中,识字能力的教学是一项非常重要的教学任务,因为识字能力是所有其他学习的基础。如果没有很好地锻炼学生的识字能力的话,那么在接下来的语文学习中,学生将会感到十分费力。所以本文主题阅读在小学语文教学实践中的整体识字教学进行探讨,并提出相应的对策。
作者: 刘兴旺
作者单位: 重庆市垫江县永安小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年4期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文主题阅读整体识字探讨对策
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月20日
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