摘要：
伴随着新课程改革要求的不断落实和发展，数学教学模式也应当注重进行创新和改变。不仅要开展高效的数学教学内容，还要提高学生对于数学习题的运算能力。教师应当善于结合本班学生的学习特征，来开展针对性较强的学生运算能力训练活动。让学生能够认识到运算能力对自己数学知识的学习有着重要的意义，使学生能够主动参与到计算的过程中。教师应当提高学生对于数学计算的技巧，开展循序渐进的教学活动，让学生能够逐渐接触更高层次的数学计算方法。避免采用题海战术的教学策略提高学生的计算水平，很容易让学生对数学知识学习产生厌倦心理，因此，教师