摘要：
幼儿园是儿童在进入小学之前接受教育的最重要场所，这个阶段的儿童虽然还处在身心发展的初期阶段，但是良好的教育对儿童性格的形成、感知能力的培养和生活技能的学习都起到了重要的促进作用。对幼儿开展美术教学是提升其美术涵养以及审美能力的最有效途径，对促进幼儿的全面发展，也起到了一定的推动作用。而创意美术在幼儿园教学的阶段的开展，更能够有效促幼儿的创造能力以及联想能力，更有助于幼儿思维的发展。但是就目前的实际教学现状来看，幼儿创意美术教学因受到诸多因素的影响，使得其开展的效果并不是很理想，同时也对幼儿的发展造成了一定