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让“对话”在小学数学课堂中焕发生命的精彩

摘要:
对话是一种创造性的行为。小学语文课堂教学中,通过生本对话、师生对话、生生对话,让学生在相互交流、主动探究的过程中形成思维的碰撞,激发智慧的火花,使语文课堂焕发生命的精彩。
作者: 杜萍
作者单位: 乌鲁木齐市第122小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G626.5
关键词: 对话语文课堂生命实效
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年2月25日
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