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薄弱学校语文有效教学策略的认识

摘要:
内容语文是培养学生人文性和语文学科素养的主要课程,部编教材对小学语文教学也有了更高的要求,教师要借助丰富多彩的教学环节和形式多样的教学设置,提升小学语文教学的有效性,提高语文素养分析了部编版小学语文中高年级教学有效性的重要性,探究了目前薄弱小学中高年级语文教学的现状,提出了增强语文教学有效性的策略。
作者: 巩志庆、孙秀玲
作者单位: 潍坊市奎文区南苑学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G626.5
关键词: 部编版有效性教学策略多元评价
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年2月25日
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