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创新读写结合教学模式优化小学语文教学效果

摘要:
在核心素养的背景下,小学语文的阅读和写作都是非常重要的教学环节,教师在教学中通过对文章的分析讲解,帮助学生掌握这两种技能,提高表达写作能力,继而提高语文教学质量。同时,教师结合学生实际情况,深入挖掘教材资源,为学生创造良好的阅读写作环境,使其更好地投入到写作训练当中,掌握更多的读写技能,为提高学生整体水平、教学质量创造有利条件。
作者: 奴尔古丽·哈吾肯
作者单位: 新疆维吾尔自治区沙湾县教育和科学技术局
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G626.5
关键词: 读写结合预习积累素材
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年2月25日
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