小学低段数学教学中情景方式的运用

小学数学这门学科的学习难度会比较高，需要学生们具有较强的逻辑思维能力，且这门学科的理性化特征也比较显著，学生们必须要在学习的过程中不断的掌握并理解其知识内涵。但是目前，我国小学生学习数学知识的兴趣会比较差，整体数学课堂的成效低下，学生们还会对这门学科产生较强的抵触情绪，对此，在新课标的带领下，老师们必须要及时的改革并创新教学理念以及教学方式，巧妙的应用情景教学法开展各项教学活动，尽可能的提升小学数学课堂的教学成效，明确实际教学过程中所存在的问题，制定出更具针对性的教学方案，完善教学课堂。