摘要:
小学数学的学习对于学生来讲是非常重要的学习内容,需要学生发动自身的能力掌握和应用数学重要知识点。而在小学数学的课堂中不少学生在面对数学习题时出现了学习积极积极性不高、以懈怠消极的态度面对数学课堂与教师的讲课的情况,长此以往,学生们的学习结果必然是不理想的。教师应该从自身做起提高自身素质与时俱进,更新数学课堂教育教学模式增强知识学习过程中的趣味,和学生一起探索发现学习的奥秘与数学的乐趣。教师应抓住学生的心理,课堂气氛的营造对于辅助学生知识的学习非常重要,应积极采取激励政策鼓励学生,并且因材施教,在促进学生成绩提高的同时促进他们各方面能力的发展,从而为学生以后的发展打好基础。