乡村小学数学自制教具的开发和应用策略

新课改背景下，传统的粉笔和教科书早已不能适应小学数学教学的发展需求，自制教具教学应运而生。在教学实践中，小学数学教师采用自制教具教学法引导学生学习，不仅可以提高他们的听课兴趣，激发学习热情，同时也调动了学生的主观能动性，营造出和谐的学习氛围。因此，小学数学教师必须高度重视自制教具教学法，以提升学生的整体水平。