• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅析小学数学课堂提问艺术教学策略

浅析小学数学课堂提问艺术教学策略

摘要:
对小学数学教学而言,课堂提问设计对学生课堂参与积极性的提高以及课堂教学目标的达到,意义重大。因此从解读小学低段课堂提问的内涵着手,重点论述了课堂提问的实施策略,以期在教学实践中得以提升。
作者: 向 伟
作者单位: 湖北省恩施市龙凤镇金茂希望中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学;提问艺术;教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)