以培养高阶思维能力为导向的小学语文阅读教学实践分析

培养高阶思维能力的语文阅读教学是现代语文新课程标准下强调的重要内容。阅读是一种新型的阅读理念，其主要目的是发展学生的语言表达能力和逻辑思维能力，教师在进行书目的选择时，需要制定正确的阅读目标，并且在阅读过程中，教师需要根据学生的特点设置不同的阅读阶段和阅读要求，使学生能够在阅读过程中，以整本书为单位开展阅读，这样能够在一定程度上提高学生的阅读能力。