小学低年级体育教学中语言激励的运用策略

体育作为当前小学一门重要的课程，对于促进小学生身体发育能够发挥出积极的作用，但是在小学低年级体育教师所开展的教学活动中，大多数教师并不注意使用语言来激励小学生，导致小学生参与课堂教学的积极性无法得到激发，本文对此问题展开分析和探索。